
DÜÅžÜNEN ÇOCUK / 1-2-3-4
KÄ°TAPLARIMIZ BASILDI
Sınav odaklı ve tamamen bilgi yüklemeye dönüÅŸen ezberci eÄŸitim sisteminin bugünkü çocukların beklentilerini karşılamadığını önemli eÄŸitimciler söylüyorlar.
ÖÄŸrencilerin sözel, sayısal, görsel ve biliÅŸsel becerilerini geliÅŸtirmek için ilkokul kazanımlarına uygun olarak Cem Koç'la birlikte hazırladığımız DÜÅžÜNEN ÇOCUK kitaplarımız matbaadan geldi.
7-12 yaÅŸ aralığı için tasarlanan ve öÄŸrencilerin zeka, dikkat, algılama, anlama, yorumlama ve odaklanma becrilerini geliÅŸtirmeye yönelik etknilikleri her çocuk yapabilir.
Çocukları, alıştıkları düÅŸünme kalıplarından çıkarıp farklı ve deÄŸiÅŸik düÅŸünmeye alıştırmayı amaçladığımız bu kitaplarla ilgili eÄŸitim görüÅŸlerimizi, kitapların önsözünde ve arka kapak yazılarında söyledik. Bu görüÅŸlerimizi burada da paylaşıyoruz.
Kitaplarla ilgili daha ayrıntılı bilgiye aşağıdaki linke tıklayarak da ulaşabilirsiniz:
Mustafa Koç
***
DÜÅžÜNEN ÇOCUK 1-2-3-4
1- ÖNSÖZ
DeÄŸerli ÖÄŸretmenler,
Sevgili Ana Babalar,
Åžimdi Alfa KuÅŸağı olarak adlandırılan yeni kuÅŸakları, yüz yıllık yöntemlerle “avutmak” gittikçe zorlaşıyor. Ayrıca zaten onları sadece kuru bir ezber yığınıyla daha ileriye götürmek de mümkün deÄŸil. Çünkü bu çocukların bilgiden çok, bilgiyi kullanmayı öÄŸrenmeye ihtiyaçları var.
Bu yüzden eÄŸitimin amacı, çocuklara ezber bilgiler yüklemek yerine her çocuÄŸun içindeki potansiyeli ve kiÅŸisel becerilerini ortaya çıkarmak olmalı. Bunun için de bu “aceleci” kuÅŸağın duygusal dünyalarını göz ardı etmeden, zihinsel becerilerini ve düÅŸünme alışkanlıklarını geliÅŸtirmeliyiz.
Bu kitap iÅŸte bunu amaçlıyor. Odaklanma ve dikkat dağınıklığı sorununun gittikçe arttığı günümüzde çocukların düÅŸünme alışkanlıklarını güncellemek, onlara odaklanmayı ve sabırlı olmayı öÄŸretmek...
Günümüzün çocukları, sınav odaklı bir eÄŸitim sisteminin testlerini çözerken verilen seçeneklerden birini iÅŸaretlemeye alıştırıldı. Oysa biz öÄŸrenmenin bireysel yanını öne çıkararak seçenekleri iÅŸaretleme yerine, açık uçlu sorularla onların kendi zihinsel tepkilerini
göstermelerini istedik. Çünkü seçenekli test soruları çocuklara farklı düÅŸünme fırsatı tanımayabilir.
Kitaptaki bazı etkinliklerde çocuklar, yaÅŸlarına ve bireysel farklılıklarına baÄŸlı olarak zorlansa da bunu asla önemsemeyin. Tersine zorlandığı sorulara odaklanarak düÅŸünmek bile zamanla çocukta önemli deÄŸiÅŸikliklere yol açacaktır. Bu kitabın amacı zaten çocukları ölçmek, sıralamak ve öteki çocuklarla karşılaÅŸtırmak deÄŸil. Amacımız, eÄŸlenceli sorular ve alıştırmalarla onları sadece düÅŸündürmeye alıştırmak ve kiÅŸisel becerilerini geliÅŸtirmektir.
Zihinsel etkinliklerin belli bir hızda ve sürede yapılması elbette önemli. Ancak bu hız, kiÅŸilere ve yaÅŸa göre deÄŸiÅŸebilir. Etkinlikleri yaparken süre sınırlaması olmasa da çocukların etkinlikleri belli bir hızda yapmaları da önemlidir. Çünkü zeka, doÄŸru tepki vermek kadar hızlı tepki vermeyi de gerektiriyor.
Özetle biz bu kitaplarla çocukları farklı düÅŸünmeye alıştıracağız. Her etkinlikteki farklı ve eÄŸlenceli uyarıcılarla zihni düÅŸünmeye yönlendireceÄŸiz. Unutmayın, çocuklar bir kere düÅŸünmeye baÅŸlayınca çok ÅŸey deÄŸiÅŸecek; bu deÄŸiÅŸim, zamanla akademik baÅŸarıya da
yansıyacaktır.
ÖÄŸrencilerin sorulara odaklanmasını ve motivasyonunu olumsuz ekilememesi için kitaba yanıt anahtarı koymadık. Ancak kitabı alan her öÄŸrenci etkinliklerin yanıtlarını, @dusunencocuk1 instagram hesabımızdan öÄŸrenebilecek.
Başarı dileklerimizle...
2- KÄ°TAPTA NELER VAR / Ä°ÇERÄ°K
ÖÄŸrenme bireysel bir süreçtir. Ancak öÄŸrenmenin yöntemi de önemlidir. Ezber yoluyla edinilen bilgiler zamanla unutulur, kazanılan beceriler ise yaÅŸam boyu bizimle birlikte gelir. Bu nedenle çocukların erken yaÅŸlarda farklı beceriler kazanması, farklı düÅŸünme alışkanlığı edinmesi; onların hem okul baÅŸarısına, hem hayat baÅŸarısına hem de biliÅŸsel zekanın geliÅŸmesine destek olacaktır.
Bu kitaplarla öÄŸrenmenin bireysel yanını öne çıkardık. Seçenekli sorularda öÄŸrenci düÅŸünmeden de seçeneklerden birini iÅŸraretleyebilir. Biz bunun yerine açık uçlu etkinliklerle çocukların kendi zihinsel tepkilerine fırsat vermek istedik. Ä°stedik ki çocuklar öÄŸrenme sırasında edilgen deÄŸil etkin olsunlar.
Bu etkinliklerle çocuklar; farklı düÅŸünmeyi, odaklanmayı, sabırlı olmayı, dikkat ve düÅŸünme süresini uzatmayı alışkanlık haline getirecek. DiÄŸer yandan farklı düÅŸünerek farklı çözüm yollarının da olabileceÄŸini öÄŸrenecekler. Unutmayalım ki çocuklar, düÅŸündükçe büyür ve düÅŸündükçe geliÅŸir.
Çocukların Sözel, Sayısal ve Görsel Zeka becerilerini geliÅŸtirmeyi amaçlayan “DÜÅžÜNEN ÇOCUK” kitaplarında bu amaca uygun olarak aÅŸağıdaki etkinliklere yer verilmiÅŸtir:
Ä°ÇERÄ°K / ETKÄ°NLÄ°KLER
SÖZEL ALGI
Sözel Mantık, Sözel Muhakeme,
Analoji, Anagram,
BiliÅŸsel Anlam ÇaÄŸrışımı,
Sözel Yratıcılık Analitik DüÅŸünme,
Analiz, Sentez, Yorumlama
Becerileri
SAYISAL ALGI
Sayısal Mantık, Sayısal
Muhakeme, Sayı İlişkileri,
Zhinsel Ä°ÅŸlem Becerisii,
Problem Çözme, Örüntü,
Analitik DüÅŸünme Becerileri
GÖRSEL ALGI
UZAMSAL ALGI
AKIL YÜRÜTME
ZÄ°HÄ°NZEL TASARIM
Görsel Okuma, Tasarlama,
Görsel Dikkat, BenzeÅŸim,
Benzerlik, Farklılık,
Karşılaştırma, Sınıflandırma,
Odaklanma, Sabretme,

Üç Boyutlu DüÅŸünme,
Zihinsel Tasarım,
Zihinde Canlandırma
El-Göz-Beyin Uyumu,
Kural Bulma ve Uygulama
DüÅŸünen, araÅŸtıran, sorgulayan zeki çocuklara baÅŸarı dileklerimizle..
***
3- KÄ°TAPLARIN ARKA KAPAK YAZISI
"DüÅŸünen Çocuk", BaÅŸarır...
“Çocuklara, bildiÄŸimiz her ÅŸeyi öÄŸretirsek onların bilgisi, bizimkiyle sınırlı kalır. Oysa çocuklara düÅŸünmeyi öÄŸretirsek bilgileri sınırsız olacaktır."
***
Bu kitaplar bir test kitabı deÄŸil. Dört seviyede hazırlanan kitaplar size yeni bir yöntem sunuyor. Uygulamalı etkinliklerle çocuklar, daha önce alıştıkları düÅŸünme kalıplarının dışına çıkarak biliÅŸsel ve zihinsel beceriler kazanacak.
“DÜÅžÜNEN ÇOCUK” kitaplarında; eÄŸlenceli, birbirinden farklı ve düÅŸündürücü onlarca etkinlik var. Elbette çocukların yapamadıkları bazı etkinlikler de olabilir. Olsun, amacımız onlara not vermek, onları sıralamak deÄŸil ki... Bu yüzden yapamadıkları sorular bile onları düÅŸünmeye zorlayacağı için yine de kalıcı bir kazanım sayılacaktır.
Kitaplar, 7-12 yaÅŸ grupları için hazırlansa da bu etkinlikleri her yaÅŸtaki çocuklar ve gençler kadar, süreleri farklı olmak koÅŸuluyla bazı yetiÅŸkinler de yapabilir. Daha önemlisi, çocuklarıyla birlikte çalışmayı seven ana babalara bu çalışmaları özellikle tavsiye ediyoruz. Çünkü ana babalar bu kitaplar sayesinde çocuklarıyla birlikte eÄŸitici ve eÄŸlenceli bir zaman geçirme fırsatı da bulacaklar.
NOT:
Bu sayfaları, aÅŸağıdaki resimlere tıklayarak da görebilirsiniz.