KENT KONSEYÄ° SUNUMU HABER SÄ°TELERÄ°NDE
OÄŸretmen Okullarının kuruluÅŸunun 177. yıldönümünde Antalya Kent Könseyinin daveti üzerine yaptığımız sunum, 07medyatek internet sitesi tarafından haber yapıldı. Site yöneticisi Mustafa Kutun'a, bu konuya gösterdiÄŸi duyarlık için teÅŸekkür ediyorum.
Sitede yayımlanan ve 400'den fazla kiÅŸi tarafından okunan haber ÅŸöyle:
***
EÄŸitimci-Yazar Mustafa Koç; Ä°llaki Kent Enstitüleri Olmalı
Antalya Kent Konseyi EÄŸitim Grubu’nun gündemi Köy Enstitüleri oldu. EÄŸitimci-Yazar Mustafa Koç’un konuk olduÄŸu Kent Konseyi’nde “Köy Enstitülerinden Kent Enstitülerine” konuÅŸu
14-03-2025
EÄŸitimci-Yazar Mustafa Koç; Ä°llaki Kent Enstitüleri Olmalı
Antalya Kent Konseyi’nde gerçekleÅŸen söyleÅŸi büyük ilgi gördü. EÄŸitimci-Yazar Mustafa Koç, Köy Enstitülerinin faaliyetlerini anlatan bir sunum gerçekleÅŸtirdi. Koç; “Köy Enstitüleri genç Cumhuriyetin eÄŸitim sistemiydi. EÄŸitim hayatımızda, tarımda, ekonomide, üretimde harikalar yaratırken kapatıldı. Zavallı halkımız ise asla bu oyunu fark edemedi ama Cumhuriyeti yıkmak isteyenler bu iÅŸe ta o zamanlarda enstitüleri kapatarak baÅŸlamıştı” dedi.
Her zaman içim sızlar
EÄŸitimci-Yazar Mustafa Koç, “Ne zaman Köy Enstitülerinin adı söylense hep acı içinde kalırım ve burnumun direÄŸi sızlar. Bugün eÄŸitimde dibe vurduÄŸumuzun kanıtı iÅŸte tam da budur. Köy Enstitüleri genç Cumhuriyetin eÄŸitim sistemiydi. EÄŸitim hayatımızda, tarımda, ekonomide, üretimde harikalar yaratırken kapatıldı. Zavallı halkımız ise asla bu oyunu fark edemedi ama Cumhuriyeti yıkmak isteyenler bu iÅŸe ta o zamanlarda enstitüleri kapatarak baÅŸlamıştı” dedi.
Türk eÄŸitim modeli
“Enstitüler savaÅŸtan yeni çıkmış, yüzde 90’ı kara cahil bir tarım toplumunun aydınlanmacı eÄŸitim sistemiydi. Cehaleti yenmek için bilgiyi ve bilimi; yoksulluÄŸu yenmek için de üretimi amaçlayan Köy Enstitüleri bu amacı gerçekleÅŸtirmek için büyük bir hızla yol almaya baÅŸladı” ÅŸeklinde açıklamalarda bulunan Mustafa Koç, “Ne var ki "bu Türkler de çok oluyordu” Bir yerlerde Türkiye'nin geliÅŸme ve aydınlanma yolunun kesilmesine karar verildi ve önce enstitüler kapatıldı. Sonuçta Köy Enstitüsü deneyimi, Türklerin eÄŸitim buluÅŸu olarak dünya eÄŸitim tarihine geçti. Bizim tarihe gömdüÄŸümüze bakmayın; BirleÅŸmiÅŸ Milletler EÄŸitim, Bilim ve Kültür Örgütü UNESCO, bu Türk EÄŸitim modelini geliÅŸmekte olan ülkelere örnek gösterme kararı aldı” dedi.
Kent Enstitüleri yaratmalıyız
Koç açıklamalarında, “Elbette bugünkü hayatımıza o günkü okulların aynısını koyamayız. Çünkü ÅŸimdi artık baÅŸka bir dünyadayız. Toplum da dünya da çocuklar da çok deÄŸiÅŸti. Ancak o okulların eÄŸitim felsefesinden yararlanarak günümüz koÅŸullarına uygun Kent Enstitülerini yaratabiliriz. EÄŸitimi, öÄŸrencinin ilgi alanlarına ve toplumun ihtiyaçlarına göre planlayarak çocukların düÅŸünme becerilerini, yaratıcılığını, yeteneklerini, hayallerini ve hedeflerini yine geliÅŸtirebiliriz” diye konuÅŸtu. Koç açıklamalarında, “EÄŸer bu ülkenin eÄŸitimini yeniden planlayabilecek bir irade varsa iÅŸe 21. yüzyılın toplumuna hitap edecek Kent Enstitüleriyle baÅŸlayabilir. En az lise düzeyinden baÅŸlayarak deÄŸiÅŸen ve geliÅŸen çaÄŸa uyum saÄŸlamak, teknolojiyi geliÅŸtirmek, teknoloji kullanmak için deÄŸil teknoloji üretmek için toplumun ve çağın gereksinimi olan çeÅŸitli enstitüler açılabilir. Köy Enstitüsü deneyimi ülkemiz için iyi bir yol gösterici olabilir. Bilim dünyasından kopmamak ve evrensel bilime katkı yapabilmek amacıyla Bilim ve Sanat Enstitüleri, BiliÅŸim Enstitüleri açmalıyız. ÖrneÄŸin Hindistan gibi muazzam bir yazılım altyapısı yaratmak amacıyla iÅŸe ortaokuldan liseden baÅŸlayarak Yazılım ve BiliÅŸim dersleri konabilir, Sanayiye nitelikli insan gücü yetiÅŸtirmek için sınava odaklı meslek okulları yerine üretim ve yaratıcılığa odaklı Sanayi ve Teknoloji Enstitüler, BiliÅŸim Enstitüleri açmalıyız. Her mesleÄŸin bir okulu, her becerinin bir diploması ya da sertifikası olmalıdır. Modern tarımı öÄŸretmek amacıyla arıcılık, balıkçılık, hayvancılık, sebzecilik, meyvecilik gibi her bir üretim alanı için Tarım Enstitüleri açmalıyız. Artık daha büyük düÅŸünmeli; yöresel ürünlerin ıslahı, geliÅŸtirilmesi ve üretimi için Tohumculuk Enstitüleri; Pamuk, Elma, Üzüm, Çay Enstitüleri açılmalı” dedi.
ÖÄŸretmen Akademileri kurulmalı
“Hepsinden önemlisi, eÄŸitimin motoru nitelikli öÄŸretmendir. EÄŸitimde büyük hedeflere ancak donanımlı öÄŸretmenlerle ulaşılabilir. 1848'de baÅŸlayan Darül Muallimin'den Köy Enstitülerine; ÖÄŸretmen Okullarından EÄŸitim Enstitülerine ve Yüksek ÖÄŸretmen Okullarına evrilen 180 yıllık öÄŸretmen yetiÅŸtirme deneyimi niçin çöpe atılmıştır, düÅŸünmek gerekiyor. Oysa eÄŸitimle ilgili kararların yerli ve milli olması gerekmez mi?” ÅŸeklinde açıklamalarını sürdüren Koç daha sonra ÅŸu ÅŸekilde konuÅŸtu: “EÄŸitimde yarıştan çekilmek istenmiyorsa yine efsane öÄŸretmenler yetiÅŸtirmek için EÄŸitim Enstitüleri yeniden açılmalı; hatta ÖÄŸretmen Enstitüleri ya da ÖÄŸretmen Akademileri kurulmalıdır. Bütün bunların yanında, toplumun inanç dünyası için yeteri kadar Din ve Ä°nanç Enstitüleri de açılmalıdır. Ä°nanç dünyasının en azından bir bölümünün; cemaatler ve tarikatler yoluyla dış istihbarat güçlerin etkisi altına girdiÄŸi yakın tarihte ve acı deneyimlerle kanıtlanmıştır. Öyleyse yeni eden benzer felaketlerle karşılaÅŸmamak için herkesin din ve inanç özgürlüÄŸünün güvencesi olan cumhuriyetin laiklik ilkesi yaÅŸatılmalıdır.”
07medyatek
Haberi 07medyatek sitesinden okumak için burayı tıklayın.
https://07medyatek.com.tr/egitimci-yazar-mustafa-koc-illaki-kent-enstituleri-olmali/1032/
